开设足球课老师不够咋办?金康园小学选择与俱乐部合作

从2012年起,金康园小学就开始倡导足球进校园,但师资问题始终很难解决,郭涛表示:“两名体育老师带学校1800多名学生有点困难,经过体育组教师讨论,决定启用与足球俱乐部合作的模式。”此前,金康园小学与俊奕足球俱乐部已开展了近10年的合作,主要负责学校的足球队和足球兴趣班。

许晓明是职业联赛退役球员,之前主要负责金康园小学足球兴趣班的训练工作,但对于怎么上好足球课,他还是有些犯怵,“足球训练和课堂教学存在一定差异,毕竟足球课要面对50多个不同水平的学生,训练方法也不能和之前一样,进度会慢一些。刚开始每节课都会有其他体育老师和班主任来听课,一方面学习足球专业知识,另一方面也给我一些教学建议。”

许晓明介绍,根据不同年级学生特点,一年级主要以兴趣培养为主,二、三年级开始接触足球的规则和理论,四年级开始就会有一些正式的对抗性比赛。许晓明说,这个过程中,他发现其实很多女生学得比男生快,“女生的协调性强,柔韧性好,也能踢得很好。只是家长更希望她们学钢琴、舞蹈,之前很少能接触足球。”

二年级女生李美慧告诉记者:“小时候只玩过篮球,这个学期上了足球课后,发现足球也很有意思。现在最期待的就是足球课了!”而二年级的男生周恒丞因为从小就接触足球,开始上足球课后更是成为了班上的“球星”。“我爸爸就是球迷,从小喜欢看足球比赛。一年级我加入了学校足球兴趣班。”

许晓明说,“足球不仅仅是一项体育运动,它需要与人沟通,也需要团队精神,孩子能从中学到很多。此外,除了能锻炼身体,还可以在相互对抗中,学会勇敢和坚持,培养孩子的独立性……”

除了金康园小学,五华区春城小学本学期将原本一周3节的体育课变成了两节体育课和1节足球课,昆明高新一小也将足球课列入了学校校本课程。不过郭涛坦言,虽然各个学校都开始重视足球课,但师资和场地是大家面临的主要问题。

郭涛认为,足球不像其他运动,专业性比较强,不是一两年就可以学会的。按照计划,未来全国要建5万个足球特色学校,每个学校至少需要两名足球专业老师,全国就至少需要10万名足球专业老师,师资是一个大问题。怎么培养呢?需要从大学甚至是高中开始抓。“在我看来,足球不仅要从娃娃抓起,还要从老师抓起。要做到孩子喜欢、家长支持、老师会教。”

对于场地问题,郭涛有些无奈,“昆明的学校现在很少有专业足球场。虽然在水泥地上也能练习,但作为一项对抗性很强的运动,一旦在水泥地上摔跤,很容易受伤。不过场地问题不是一天两天就能解决的,只能这样先练着。”

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